-por Lesly Ortiz-
Estudiantes de la carrera de Educación General Básica reciben tutorías pedagógicas
-Por Javier Henríquez-
Los estudiantes de educación general básica, campus Los Ángeles, durante el primer semestre académico del presente año, han sido participes de un ciclo de charlas llamado: “Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta”. Diálogos pedagógicos en tiempos de pandemia.
Las tutorías pedagógicas, que se realizaron a través de zoom, cada 15 días, fueron gestionadas por sus profesores del eje práctico de la asignatura anual de tercer y cuarto año de la carrera, práctica avanzada y práctica intermedia.
El ciclo de tutorías fue sumamente trascendental para el desarrollo profesional de los estudiantes en formación, que se nutrieron con las experiencias y conocimientos brindados por los distintos expositores, no solo para los estudiantes, sino también para algunos profesores del eje práctico, que se encontraron con ex alumnos del campus y pudieron aprender de ellos.
Dichas tutorías contaron con la participación de docentes que se desempeñan en diferentes contextos nacionales e internacionales, tales como; la profesora Rayen Inostroza, quien estuvo a cargo de partir con este ciclo, realizando sesiones, en donde abordó estrategias de clases online y clases hibridas, desde de Colombia de la docente Blanca María Peralta, que habló sobre la importancia de las escuelas inclusivas, Patricia Díaz y Valeska Vásquez desde la escuela Trapa Trapa Butalelbun, entre otros.
Uno de los temas que permaneció, durante todo el ciclo, fue la interculturalidad, pues a través de los docentes invitados pudieron conocer como se realiza el trabajo pedagógico en otras culturas, como la experiencias de las docentes de la escuela Trapa Trapa Butalelbun, establecimiento que se encuentra inserto en comunidades pehuenches.
Algunos estudiantes de cuarto año, señalaron que este ciclo fue fundamental para este tiempo de pandemia, en donde los docentes han tenido que reinventarse y buscar nuevas metodologías para el aprendizaje efectivo de sus estudiantes, por otro lado, muchos quedaron fascinados con cada experiencia y esperan llevar a cabo lo aprendido en sus prácticas progresivas y en un futuro próximo cuando sean profesionales.
Sin duda, el ciclo de charlas que recibieron los estudiantes de educación general básica, trajo muchos frutos, ya que han podido expandir sus horizontes y visualizar que la enseñanza, y, el trabajo docente, no se limita a una sala de clases, ni tampoco a fronteras, pues la hermosa labor docente traspasa cualquier barrera.